> Общался на выходных с детворой ( 9 класс) которые сейчас на дистанционке.
> Они запускают Скайп в крнференц режиме и делают домашние задания в группе. Причём довольны неимоверно. Например они узнали что у матетематических задач может несколько вариантов решения.
> Что история интересный предмет если её не просто слушать и читать но и обсуждать. И так далее.
> Ну я тоже приложил к этому руку рассказав где применяется вся эта математика и зачем её учить даже если не собираешся с ней в дальнейшем работать. И что такое научный способ мышления и на тему моей любимой астрономии просветил. Получил море удовольствия.
> Сейчас они готовят письмо директору школы с вопросом "а почему нет таких работ и обсуждений в группах при обычном обучении? И не опрали после пандемии сделать ннечто подобное в школе."
Ладно, считаю это провокацией и напишу пару заметок про reflective classroom, с точки зрения студента (я так учился) и бывшего 100 лет тому учителя. :)
Как бы я это все организовал... Пару подводных камней.
Тем более, что вечером будет заметка -- родители это прото не тянут, потому что учителя у нас теперь наридные, в карантин не работают.
View the entire thread this comment is a part of
